Концепция и реализация образовательной программы международной школы по информационным технологиям «Аналитика больших данных» в государственном университете «Дубна» | Системный анализ в науке и образовании

PDF

Опубликован: сен 16, 2021

DOI: https://doi.org/10.37005/2071-9612-2020-3-1-7

Ключевые слова:

образовательная программа, подготовка ИТ-специалистов, аналитика больших данных educational program, training of IT-specialists, big data analytics

В. В. Кореньков

Государственный университет «Дубна», Дубна, Московская область

Д. И. Пряхина

Государственный университет «Дубна», Дубна, Московская область

О. И. Стрельцова

Государственный университет «Дубна», Дубна, Московская область

П. П. Сычёв

Государственный университет «Дубна», Дубна, Московская область

Е. Н. Черемисина

Государственный университет «Дубна», Дубна, Московская область

Аннотация

В статье представлена концепция организации и функционирования Международной школы по информационным технологиям «Аналитика больших данных», которая создана на базе государственного университета «Дубна» совместно с Лабораторией информационных технологий Объединенного института ядерных исследований. Детализирована образовательная программа ИТ-школы и описана разработанная и активно развиваемая образовательная среда, включающая в себя сервисы для работы со студентами и экосистему для проведения практических занятий. Раскрыт главный принцип работы со студентами — «Обучение через исследование».

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Как цитировать

1.

Кореньков ВВ, Пряхина ДИ, Стрельцова ОИ, Сычёв ПП, Черемисина ЕН. Концепция и реализация образовательной программы международной школы по информационным технологиям «Аналитика больших данных» в государственном университете «Дубна». Системный анализ в науке и образовании [Интернет]. 16 сентябрь 2021 г. [цитируется по 18 апрель 2024 г.];(3):1-8. доступно на: https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/162

Выпуск

№ 3 (2020): №3 (2020)

Раздел

Статьи

Библиографические ссылки

Государственный университет «Дубна» : сайт. – URL: https://www.uni-dubna.ru/ (дата обращения 05.08.2020).

Объединенный институт ядерных исследований : сайт. – URL: http://www.jinr.ru/ (дата обращения 05.08.2020).

Международная школа «Аналитика больших данных» : сайт. – URL: http://itschool.jinr.ru/ (дата обращения 05.08.2020).

МИВК - ИНФРАСТРУКТУРА : сайт. – URL: https://micc.jinr.ru/ (дата обращения 05.08.2020).

Сборник отчетов о научно-проектной деятельности выпускников Международной школы по информационным технологиям «Аналитика больших данных» : сборник трудов. Выпуск 1 / под ред. В. В. Коренькова [и др]. – Дубна : Гос. ун-т «Дубна», 2020. – 52 с. – ISBN 978-5-89847-609-0.

Гетерогенная платформа «HybriLIT» : сайт. – URL: http://hlit.jinr.ru/ (дата обращения 05.08.2020).

High-performance Computing Platforms for Organizing the Educational Process on the Basis of the International School “Data Science” / S. Belov, I. Kadochnikov, V. Korenkov [et al.] // CEUR Workshop Proceedings. – 2019. – Vol. 2507. – Pp. 159–164. – ISSN 1613-0073. – URL : http://ceurws.org/Vol-2507/159-164-paper-27.pdf (дата обращения 25.07.2020).

Электронная Информационно-Образовательная Среда Университета «Дубна»: Система дистанционного обучения : сайт. – URL : https://lms.uni-dubna.ru/ (дата обращения 12.08.2020).

Международная школа «Аналитика больших данных» | ВКонтакте. – URL : https://vk.com/itschool.dubna (дата обращения 05.08.2020).

Status and Perspectives of the NICA Project / A. Kovalenko, V. Kekelidze, R. Lednicky [et al.] // Proceedings, 23rd International Symposium on Spin Physics (SPIN2018). – 2019.

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)

С. Д. Белов, Д. П. Зрелова, П. В. Зрелов, В. В. Кореньков, Обзор методов автоматической обработки текстов на естественном языке , Системный анализ в науке и образовании: № 3 (2020): №3 (2020)
П. В. Зрелов, В. В. Кореньков , О. Ю. Тятюшкина, С. В. Ульянов , Основы применения квантовых сквозных ИТ в робототехнике и интеллектуальном когнитивном управлении: стохастическая механика, квантовая информационная физика и информационная геометрия , Системный анализ в науке и образовании: № 2 (2021): № 2 (2021)
М. А. Белов , С. И. Гришко , К. Н. Жаткина , Е. Ю. Кирпичева , О. А. Крейдер , М. В. Лишилин , П. А. Митрошин , С. В. Потёмкина , Н. А. Токарева , О. Ю. Тятюшкина , Е. Н. Черемисина , Новая методология дистанционного обучения для эффективного формирования профессиональных компетенций цифровой трансформации: кибернетический подход, экосистемное мышление, виртуальные лаборатории, микрообучение, коллективное инженерное творчество, акцент , Системный анализ в науке и образовании: № 4 (2021): № 4 (2021)
П. В. Зрелов , О. В. Иванцова , В. В. Кореньков , Н. В. Рябов , С. В. Ульянов , Эффективное моделирование квантовых алгоритмов на симуляторах классической архитектуры , Системный анализ в науке и образовании: № 1 (2022): № 1 (2022)
В. В. Кореньков, А. В. Ужинский, История развития технологий мониторинга информационных систем , Системный анализ в науке и образовании: № 1 (2009): №1 (2009)
С. Д. Белов, П. В. Зрелов, А. В. Ильина, В. В. Кореньков, В. А. Тарабрин, Использование нейросетевых языковых моделей для исследования востребованности профессиональных компетенций высшего образования на рынке труда , Системный анализ в науке и образовании: № 3 (2023)
С. Д. Белов, Д. П. Зрелова, В. В. Кореньков, Большие данные и цифровая экономика , Системный анализ в науке и образовании: № 2 (2020): №2 (2020)
В. А. Донец , Д. И. Пряхина , Чат-бот для сервиса Google Meet для учета посещаемости дистанционных занятий студентами государственного университета «Дубна» , Системный анализ в науке и образовании: № 2 (2021): № 2 (2021)
С. В. Ульянов, О. Ю. Тятюшкина, В. В. Кореньков, Квантовая программная инженерия. Ч. 2: Превосходство квантовых вычислений на основе квантовых алгоритмических ячеек , Системный анализ в науке и образовании: № 1 (2021): №1 (2021)
Н. В. Рябов, О. В. Иванцова, В. В. Кореньков, С. В. Ульянов, Квантовое программирование. Ч.1: Анализ средств разработки , Системный анализ в науке и образовании: № 3 (2020): №3 (2020)

1 2 3 4 5 > >>