Механизмы поддержания высокой производительности образовательных платформ в условиях пиковых сезонных нагрузок

Боковая панель статьи

PDF
Опубликован: апр 24, 2025
Ключевые слова:
образовательная платформа, микросервисная архитектура, производительность, масштабирование, резервирование ресурсов, облачные технологии, кэширование, хранение данных, обработка данных educational platform, microservice architecture, performance, scalability, resourse reservation, cloud technologies, caching, data storage, data processing

Основное содержимое статьи

Н. М. Рамазанов
НИТУ «МИСИС», Москва, Российская Федерация

Аннотация

В статье рассматривается проблема резкого роста нагрузки на образовательные платформы в пиковые периоды активности во время экзаменов и начала учебного года, что приводит к перебоям в работе сервисов. В ходе исследования проведен анализ основных причин деградации производительности и предложены механизмы поддержания стабильной работы системы: резервирование ресурсов, автоматическое масштабирование в облаке, трехуровневое кэширование и оптимизация стратегий хранения и обработки данных. Особое внимание уделено возможностям внедрения описанных механизмов в архитектуру существующих систем и оценке его экономической эффективности. Реализация предложенного решения позволит устранить проблемные места и увеличит надежность и производительность образовательной платформы, при этом экономично затрачивая ресурсы.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Информация о статье

Как цитировать
[1]
Рамазанов, Н.М. 2025. Механизмы поддержания высокой производительности образовательных платформ в условиях пиковых сезонных нагрузок. Системный анализ в науке и образовании. 1 (апр. 2025), 137–147.
Выпуск
№ 1 (2025)
Раздел
Новые образовательные системы и технологии обучения
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Библиографические ссылки

Назаров В. Л. Анализ первых результатов цифровой трансформации школьного образова-ния в период мировой пандемии covid-19: опыт Свердловской области : монография / В. Л. Назаров, Л. И. Долинер ; Министерство науки и высшего образования Российской Федера-ции, Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина. — Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2021. — 148 с.

Рейтинг крупнейших компаний на рынке онлайн-образования / Smart Ranking. – [Обновля-ется в течение суток.] – URL: https://edtechs.ru/ (дата обращения: 16.02.2025).

Первый замглавы Пскова: Сбои в работе «Сферума» обусловлены пиковой нагрузкой // Псков. Великие Луки. Новости Пскова и Псковской области : [портал]. – 2024. – URL: https://pln-pskov.ru/society/534464.html (дата обращения: 18.02.2025).

Паршин И. Илья Паршин — РБК: «Пандемия даст мощный толчок развитию EdTech-отрасли» // РБК Тренды. – ООО «БИЗНЕСПРЕСС», АО «РОСБИЗНЕСКОНСАЛТИНГ», 1995–2025. – Дата обновления: 27.11.2020. – URL: https://trends.rbc.ru/trends/education/5ea6eb949a7947a20c816f41 (дата обращения: 18.02.2025).

Как платформу «Открытое образование.рф» готовили к сверхвысоким нагрузкам – Истории успеха // Yandex Cloud. – ООО «Яндекс.Облако», 2025. –Дата публикации: 20.07. 2021. – URL: https://yandex.cloud/ru/cases/openedu (дата обращения: 19.02.2025).

Как обеспечить бесперебойную работу обучающей платформы при скачках трафика: кейс «Учи.ру» // Инновационный центр «Сколково».– Официальный сайт Фонда «Сколково», 2025.- Дата публикации: 4.04.2022. – URL: https://sk.ru/news/kak-obespechit-besperebojnuyu-rabotu-obuchayushej-platformy-pri-skachkah-trafika-kejs-uchiru/ (дата обращения: 19.02.2025).

Как подготовить ИТ-инфраструктуру к пиковым сезонным нагрузкам / ITGLOBAL.COM // Компьютерра. – Компьютерра, 1997–2025. – Дата публикации: 09.11.2022. – URL: https://www.computerra.ru/283466 (дата обращения: 19.02.2025).