Совершенствование методологии и методики оценивания учебных достижений учащизхся

Боковая панель статьи

PDF
Опубликован: сен 14, 2021
Ключевые слова:
система оценивания, учебные достижения, знания, умения, навыки, личностные характеристики estimation system, educational achievements, knowledge, abilities, skills, personal characteristic

Основное содержимое статьи

А. С. Платонова
Муромский институт (филиал) ГОУ ВПО «Владимирский государственный университет», кафедра физики и прикладной математики
М. Н. Рыжкова
Муромский институт (филиал) ГОУ ВПО «Владимирский государственный университет», кафедра физики и прикладной математики

Аннотация

Данная статья представляет собой краткий обзор современных тенденций в области оценивания знаний учащихся. Делается вывод о несоответствии современной 5-тибальной системы оценивания требованиям современного общества и предлагается модель оценивания учебных достижений учащихся, включающая оценивание знаний, умений, навыков, а так же личностных характеристик учащегося.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Информация о статье

Как цитировать
[1]
Платонова, А.С. и Рыжкова, М.Н. 2021. Совершенствование методологии и методики оценивания учебных достижений учащизхся. Системный анализ в науке и образовании. 3 (сен. 2021), 43–52.
Выпуск
№ 3 (2010): №3 (2010)
Раздел
Статьи

Библиографические ссылки

Самохин А.В., Рыжкова М.Н., Платонова А.С. Портфель успеваемости как дополнение к пятибалльной системе оценивания знаний // Наука и образование в развитии промышленной, социальной и экономической сфер регионов России: Сб. тез. докладов II Всероссийские научные Зворыкинские чтения. [Электронный ресурс]. URL: http://www.mivlgu.ru/conf/zvorykin2010/molodezh/PDF/section4.pdf (дата обращения 07.09.2010).

Федеральный государственный образовательный стандарт. [Электронный ресурс]. URL: http://standart.edu.ru (дата обращения 31.05.2010).

Браверман Э.М. Проблемы проверки и оценки работ учащихся: виды, содержание, тенденции развития // Физика в школе. – 2008 г. – №6.

Мащенко Т.П. Рейтинговая система оценивания знаний учащихся в современном образовательном пространстве // Педсовет. [Электронный ресурс]. URL: http://www.likt590.ru/resources/material/ozenka.pdf (дата обращения 07.09.2010).

Гаврилов В.В. Рейтинговая система оценки достижений учащихся на уроке // Физика в школе. – 2008. – №6. – С. 32.

Игнатова О.Н., Шевченко А.Е. Система формирования общеучебных умений у учащихся // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». [Электронный ресурс]. URL: http://festival.1september.ru/articles/211887/ (дата обращения 29.05.2010).

Психолого-педагогическая характеристика личности учащегося // Виртуальная педпрактика [Электронный ресурс]. URL: http://praktika.karelia.ru/file/179/4kurs.doс (дата обращения 7.09.05.2010).

Управление качеством образования: Практикоориентированная монография и методическое пособие. – изд. 2-е, испр. и доп. / под ред. Поташника М.М. – М.: Педагогическое общество России, 2006. – С. 448.